Politische Positionen des Verbands

Sprachstandserhebungen: Gesetz geändert - Durchführung der Erhebungen - Hinweise + FAQ

JUNI 2025 - Hinweise und FAQ StMAS + StMUK HIER abrufen

APRIL 2025 - Dokumente und weitere Informationen HIER abrufen 

FEBRUAR 2025 - Weitere Vollzugshinweise HIER abrufen

JANUAR 2025 - Die Neuerungen für Kitas zum 1. Januar 2025 sind durch den Verband HIER zusammengefasst.

12. Dezember 2024 - Amtliches Ministerielles Schreiben AMS des StMAS zur Durchführung des neuen Gesetzes veröffentlicht.

29. November 2024 - Beschluss des Gesetzes zur Einführung von Sprachstandserhebungen durch den Bayerischen Landtag.

13. November 2024 - Zweite Lesung der Gesetzesvorlage zur Einführung von Sprachstandserhebungen im Bayerischen Landtag

26. September 2024 - Erste Lesung der Gesetzesvorlage im Bayerischen Landtag

23. Juli 2024 - Das Bayerische Kabinett traf einen Beschluss zu einer Ausweitung der Sprachfördermaßnahmen, die sich insbesondere auf Kinder im vorletzten Kindergartenjahr bezieht und auf Kinder, die keine Kita besuchen. Dazu sind Gesetzesänderungen im BayKiBiG und der Ausführungsverordnung AVBayKiBiG, des Bayerischen Integrationsgesetzes sowie des Bayerischen Gesetzes über das Erziehungs- und Unterrichtswesen und der Grundschulordnung vorgesehen.

MÄRZ 2025 - Zwischenstand zur Umsetzung des Ganztagsbetreuungsgesetzes in Bayern

Nach wie vor ist die Umsetzung des Ganztagsförderungsgesetzes (GaFöG) in Bayern an vielen Stellen nicht klar. Es geht konkret um:
- Angebote in der Ferienzeit,
- Erweiterung des „Werkzeugkastens“,
- Angebote für Kinder mit besonderen Förderbedarfen.
HIER mehr zu diesen drei Punkten nachlesen.

MÄRZ 2025 - Information zum Ad-hoc-Ausschuss
„Gelingende Ganztagsbildung in Bayern“

Im Grundlagenpapier des Ad-hoc-Ausschusses „Gelingende Ganztagsbildung in Bayern“ werden die essenziellen, offenen Fragestellungen zur Thematik dargestellt. Hierdurch soll eine mögliche Klärung der Sachverhalte vorgenommen und weitere Perspektiven entwickelt werden.

Zur Sprache kommt darin sowohl die Perspektive der Kommunen als auch die der freien Träger in Bezug auf die noch offenen Fragen und die noch zu regelnden relevante Sachverhalte. Adressiert wird es an die Staatsregierung, stellvertretend an die beiden damit befassten Staatsministerien für Familie, Arbeit und Soziales (StMAS) sowie für Unterricht und Kultus (StMUK).

Der Verband katholischer Kindertageseinrichtungen Bayern e.V. ist im Ad-hoc-Ausschuss vertreten und arbeitete intensiv an den Fragen mit. Von Seiten des Verbands wurde dabei die Bedeutung bzw. die möglichen Konsequenzen für Horte konsequent hervorgehoben.

DEZEMBER 2024 - Statement des Verbands
zu offenen Fragen beim Ausbau der Ganztagsbetreuung

OFFENE FRAGEN SIND:
-> Umgang mit im Bundesgesetz vorgegebenen 20 Schließtagen im Bereich der Grundschulkindbetreuung. BayKiBiG-geförderte Einrichtungen haben laut Gesetz die Möglichkeit von bis zu 30 Schließtagen pro Jahr...
-> Wie wird ab 2026 mit Bestandskindernumgegangen? Bedeutet Rechtsanspruch, dass Kinder, die jetzt bereits einen Betreuungsplatz haben und dann in die dritten Klasse kommen, ihren Platz an die Kinder, die zum 1. August 2026 in
die 1. Klasse kommen, verlieren?
-> Ein Hemmnis im Ausbau bedeutet die zu enge Fertigstellungsfrist des Bundes-Förderprogramms, die bis 31. Dezember 2027 läuft. Wer soll das schaffen? Eine vollständige bauliche Fertigstellung ...
-> Bedeutende Schranken für Träger sind auch ein zu enger Finanzierungsrahmen und Personalmangel.
-> Wie kann bei unterschiedlichen Qualifikationsniveaus Inklusion konsequent umgesetzt werden? Wie erhält Kinderschutz seine Beachtung auf gleichem Niveau und wird die Entwicklung der Pädagogik für Grundschulkinder vorangetrieben?

DOWNLOAD Statement 2024 Ganztagsbetreuung

DOWNLOAD Positionspapier 2021 Ganztagsbetreuung

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MEHR zu Hort- und Schulkinderbetreuung

Starke Argumente für starke Kitas: Kitas als Bildungseinrichtungen stärken durch

• grundlegende Standards: Fachkraftquote (50%), gesetzlicher Anstellungsschlüssel, Sprachniveau B2 einhalten,
• refinanzierte Zeitkontingente für die Freistellung der Leitung als Schlüsselfigur zur Weiterentwicklung der Teams,
• Stärkung der Fachkräfte als Verantwortliche der Bildungsprozesse,
• Etablierung von multiprofessionellen Teams, um durch die Zusammenarbeit verschiedener Professionen die Bildungsqualität weiterzuentwickeln,
• Möglichkeiten für Rahmenbedingungen zur Organisationsentwicklung

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Starke Argumente für starke Kitas: Inklusion umsetzen, fördern, ausbauen durch

• Verbesserung der Grundfinanzierung von Inklusion,
• Entwicklung von Fachstandards,
• Refinanzierung einer prozesshaften Begleitung,
• Vereinfachung der Antragsstellung für die Familien zur Entlastung von Kitas,
• Investitionen in praxisintegrierte Fort- und Weiterbildungen für pädagogische Teams zur Entwicklung und Implementierung von inklusiven Konzepten,
• Unterstützung bei der Entwicklung und Umsetzung von multiprofessionellen Teams,
• Entwicklung und Förderung von fachspezifischen Fort- und Weiterbildungen für pädagogische Fachkräfte innerhalb der Einrichtung,
• Mehr empirische Forschung in der Frühpädagogik zum Thema Inklusion.

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Starke Argumente für starke Kitas: Schließung der Finanzierungslücke in der gesetzlichen Betriebskostenförderung

Bezugnehmend auf die Handlungsempfehlung 8 der Arbeitsgruppe Kita 2050 im Bündnis für frühkindliche Bildung in Bayern:

• Kindbezogene Förderung nach dem BayKiBiG "Basiswert" deutlich anheben,
• Einführung einer zweiten Säule der Finanzierung für weiteres Personal wie Kita-Köchin, Kita-Sekretariat und für laufende Kosten (Gebäude, Instandhaltungen, Wartungen und Prüfungen etc.),
• Zeitkontingente für Leitungstätigkeiten und Praxisanleitung rechtlich im BayKiBiG verankern,
• Fachkarrieren refinanzieren,
• Landes-Investitionsprogramm für Sanierungen, um bestehende Gebäude zu erhalten und Weiterentwicklung des Summenraumprogramms,
• Kostendeckende Refinanzierung des Fachdienstes/Frühförderung.

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Starke Argumente für starke Kitas:
Es sind bei weitem noch nicht alle Mittel ausgeschöpft, Fach- und Ergänzungskräfte für das Arbeitsfeld Kita und darüber hinaus für die gesamte Kinder- und Jugendhilfe zu gewinnen und zu binden.

• Einführung und Refinanzierung von Fachkarrieren (z. B. Inklusion, Familienorientierung, Praxis Mentoring, Sprachfachkräfte),
• Ausbildungsvergütung refinanzieren,
• Gesamtkonzept für Quereinsteiger mit vorangegangener beruflicher Qualifizierung entwickeln; Anerkennungsmodalitäten für fachverwandte und ausländische Abschlüsse beschleunigen,
• Staatliche Förderung der mehrmoduligen beruflichen Weiterbildungen zur Ergänzungskraft und zur Fachkraft,
• Studienplätze an Hochschulen für Sozial- und Kindheitspädagogik weiter ausbauen,
• Fachakademien für Sozialpädagogik bedarfsgerecht ausbauen,
• Mehr praxisintegrierte Ausbildungsplätze.

DOWNLOAD Positionspapier 2021 zur Fachkraftgewinnung

DOWNLOAD Positionspapier 2021 Multiprofessionelle Teams

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